帕斯的故事(Paws for Tales)

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閱讀給“訓練有素的治療狗”來提高孩子們的閱讀能力。
不太願意閱讀？研究顯示兒童如有動物在同室時可能比較不會不願意在同學前閱讀。
孩子們不認為動物對他們有任何判斷性。動物的存在只會協助他們成為更有自信的閱讀者。寵物輔助治療團隊和他們的管理者屬於半島動物保護協會及愛護動物協會。
請注意，孩子們每一次的閱讀，動物保護協會要求父母簽一份許可書。孩子需要由父母親其中一位陪伴。